Importância dos Jogos para Alunos com DI

Os jogos são instrumentos que devem ser explorados na escola como um recurso pedagógico, pois além de desenvolver regras de comportamento, o jogo atua na zona de desenvolvimento proximal, ou seja, a criança consegue realizações numa situação de jogo, as quais ainda não é capaz de realizar numa situação de aprendizagem formal.

No caso de alunos com DI, os jogos são ótimas oportunidades para que o aluno construa significados a partir da mediação do professor e interação com seus pares.

Os jogos estimulam o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo da criança com deficiência intelectual. Brincando, ela tem a oportunidade de experimentar desafios, investigar e conhecer o mundo de maneira natural e espontânea.

O jogo a seguir é um exemplo de atividade interessante a ser desenvolvida não só com alunos com DI, mas com toda e qualquer criança: Perfil Júnior (Grow). Trata-se de um jogo comercial e funciona da seguinte forma: a cada cartela, 20 dicas sobre pessoas, personagens, coisas ou lugares para o jogador deduzir de quem é o PERFIL em questão. E quanto menos dicas utilizar para adivinhar, mais pontos irá ganhar.
         Este jogo estimula a atenção, memória, transferência de aprendizagem, a metacognição e a motivação.

·         Pode ser jogado com 2 a 6 jogadores

·         Trabalha principalmente a dedução

·         É recomendado para  a partir dos 7 anos

O professor de AEE pode adaptar o jogo para diversas situações e conteúdos de aprendizagem, confeccionando o seu próprio jogo, criando fichas com dicas que levem ao acerto da palavra oculta sorteada.

Referência: http://www.unijales.edu.br/unijales/arquivos/28022012095537_242.pdf